El 60 % de la niñez en México y Centroamérica carece de habilidades para el aprendizaje
Ciudad de México, (EFE).- No comprender lo que leen, tener una caligrafía defectuosa, excesivas faltas de ortografía y bajo nivel de atención son las dificultades que registra hasta el 60 % de los estudiantes de nivel primaria entre los seis y 12
